В России наконец-то решили, что старшеклассники не должны ломать голову над выбором профиля, словно выбирают между борщом и щами на обеде у бабушки. Представьте себе: раньше ты должен был определиться – гуманитарий ты или технарь, а теперь можно просто сказать: «Дайте мне всё понемногу!» и спокойно изучать все предметы на базовом уровне. Это как в магазине с мороженым — не нужно выбирать один вкус, можешь взять сразу пару ложек ванильного, шоколадного и клубничного. Правда, если хочется стать доктором или инженером — пожалуйста, профильные классы никто не отменял.
Медицинские и инженерные направления по-прежнему существуют, так что если твоя мечта — лечить людей или строить ракеты (а кто этого не хочет?), то двери открыты.
Кстати о ракетах! Теперь в школах появятся кабинеты с настоящими цифровыми лабораториями, микроскопами и даже моделями ракет. Представляете?
Ученики смогут рассматривать клетки под микроскопом, как будто они маленькие Шерлоки Холмсы в мире биологии, а потом перейти к моделированию полётов в космос — всё это без необходимости ехать в космический центр. Раньше у меня была единственная лаборатория — это когда я смешивал колу с ментосом во дворе школы и наблюдал за реакцией взрывающегося фонтана. Теперь же дети будут делать настоящие опыты!
Если бы мне такое дали в десятом классе, может быть я бы уже тогда стал учёным, а не экспертом по просмотру сериалов.
А ещё представьте себе требования к оборудованию кабинетов! Если раньше школьный кабинет физики напоминал музей с пыльными приборами времен динозавров (ну или по крайней мере старше меня), то теперь там появятся современные гаджеты. Цифровые лаборатории — звучит почти как из фантастического фильма: «Команда ученых входит в цифровую лабораторию…» Впрочем, удивительно ли это?
Ведь сейчас даже бабушка умеет пользоваться смартфоном лучше некоторых школьных учителей техники. Так что пора бы и школе подтянуться.
В общем, новая система обучения напоминает попытку сделать образование более гибким и интересным для подростков. Ведь всем известно: заставить подростка выбрать одну дорогу – это почти как попросить кота выбрать любимую игрушку среди целой коробки мышек из плюша. А теперь можно попробовать всё понемногу и понять, что действительно нравится.
И знаете что?
Это решение вызывает улыбку. Помню анекдот: «Учитель спрашивает ученика: «Почему ты вчера не был на уроке?» Ученик отвечает: «Профиль выбрал.»» Кажется, теперь таких историй станет меньше.
Так что пожелаем нашим школьникам удачи в новом учебном году!
Пусть цифровые лаборатории станут для них местом открытий и вдохновения, а модели ракет помогут мечтать о звёздах (и возможно однажды добраться до них). Главное – не забывайте иногда выключать микроскопы и идти гулять на свежий воздух.
Как говорится: «Умный тот ученик, который знает меру между учебой и отдыхом!»