Ах, дошкольное образование — это вам не просто мультики смотреть и песочницу копать! Тут целая наука, стандарты, программы и даже педагог-дефектолог с загадочным званием.
Если вы думали, что детсад — это место, где дети учатся только кушать кашу и рисовать каракули, то вы глубоко заблуждаетесь. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) — звучит как секретный код из шпионского фильма, но на самом деле это просто свод правил, которые появились в 2013 году. Да-да, именно тогда наши малыши получили официальные инструкции по развитию интеллекта, речи и даже нравственности!
Представьте себе: раньше воспитатели могли придумывать свои программы обучения — вот где простор для фантазии!
Но теперь альтернативные программы можно использовать только если они соответствуют стандартам. То есть если ваша идея обучать детей танцам на ходулях не вписывается в рамки ФГОС ДО — увы, придется искать другое применение своим талантам. А вот общеобразовательная программа направлена на достижение целевых ориентиров — звучит как миссия из видеоигры: «Спасти мир через развитие речи и творческих способностей!» Кстати о речи: требования к уровню развития речи дошкольников включают содержательность, логичность и выразительность. Ну что ж, пора начинать тренировать наших маленьких ораторов — может быть, среди них будущие президенты или стендап-комики.
ФГОС ДО разработан с учетом серьезных документов: от Конвенции ООН о правах ребенка до Конституции РФ.
Такой фундаментальный подход напоминает мне анекдот про студента: «Преподаватель спрашивает: «Что такое Конституция?» Студент отвечает: «Это свод правил для взрослых детей.»» В нашем случае взрослые сделали правила для маленьких детей — чтобы все было по-честному и научно обоснованно.
А утвержден этот стандарт был приказом Министерства образования и науки в октябре 2013 года. Это событие можно сравнить с запуском космического корабля: много бюрократии, бумаги подписаны чернилами цвета власти, а детям дали путевку в увлекательное путешествие по миру знаний.
Приоритетные направления дошкольного образования звучат почти как меню в ресторане высокой кухни: интеллектуальное развитие подается с порцией физического воспитания, приправлено социальными навыками и украшено художественно-эстетическим соусом.
Нравственное образование выступает десертом — сладким бонусом к основному блюду.
Интересно отметить альтернативное образование: оно либо платное (что логично), либо бесплатное за счет федерального бюджета (тоже неплохо). Тут я вспомнил про одного знакомого папу-дошкольника, который пытался уговорить сына учиться дома.
Сын ответил: «Папа, я уже не ребенок! Я – маленький гений!» И пошел играть в компьютерную игру про развитие мозга.
В педагогике нынче модно говорить об инновациях: разрабатывают концепции и стратегии так же тщательно, как режиссеры планируют блокбастеры. Обновление содержания образования превратилось в настоящий ремейк классики с элементами спецэффектов новых технологий обучения.
Переход на ФГОС требует не только теории и практики (как у хорошего повара), но еще информационных ресурсов и методической поддержки. Впрочем, педагоги справляются!
Вот бы у меня было столько энтузиазма в детстве — возможно сейчас я бы стал Монтессори-педагогом или хотя бы знатоком образовательных стандартов.