Ах, эти электронные образовательные программы! Если бы наши бабушки знали, что теперь учебники можно не таскать в сумке, а просто загрузить на флешку или открыть на ноутбуке в пижаме — они бы точно сказали: «Вот это прогресс!» Но давайте по порядку и с юмором разберёмся, что же за чудо-технология такая — электронная информационно-образовательная среда, или как её ласково называют ЭИОС.
Начнём с того, что Минобрнауки России давно уже не живёт прошлым веком и официально разрешило создавать и хранить образовательные программы исключительно в электронном виде. Представьте себе: раньше студенты бегали по коридорам университета с кипами бумажек, а теперь — всё под рукой! Ну или под мышкой… точнее, под пальцем на экране.
В письме от 22 октября 2020 года говорится именно об этом. А ещё Министерство просвещения заботится о том, чтобы даже люди с ограниченными возможностями могли учиться дистанционно.
Вот это забота! Помните анекдот: «Студент спрашивает преподавателя: «Можно ли сдавать экзамен онлайн?» Преподаватель отвечает: «Можно. Только сначала докажите, что вы настоящий студент, а не ваш кот.»» Вот такие нынче реалии.
Но вернёмся к серьёзным документам. Федеральный закон № 273-ФЗ об образовании требует создать эту самую ЭИОС — электронную информационно-образовательную среду — где бы студенты могли получать знания независимо от того, находятся ли они дома в тапочках или на пляже (конечно же, с ноутбуком).
Это такое волшебное пространство из электронных ресурсов и технологий связи. И если кто-то думает, что это просто сайт с лекциями — ошибается!
Там есть всё: доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (или модулей — звучит как супергеройский набор), практикам и даже электронным библиотечным системам. Представьте себе библиотеку без пыли и очередей!
Как говорил один мой знакомый преподаватель: «Раньше студенты списывали у соседей по парте, теперь списывают у Яндекса».
Ещё одна фишка ЭИОС — фиксация всего учебного процесса. Теперь ни один зубр знаний не уйдёт незамеченным! Все оценки и результаты промежуточной аттестации аккуратно сохраняются в системе.
Студент может гордо сформировать своё электронное портфолио: работы, рецензии на них (да-да, даже критика стала цифровой), оценки от преподавателей и товарищей по учёбе. Это как Instagram для учёбы — только лайки ставят за правильные ответы!
А взаимодействие между участниками образовательного процесса?
Тут уж можно устроить настоящий виртуальный университетский балаган! Синхронно или асинхронно общаться через интернет — общение стало проще простого. Помню случай из жизни: один студент забыл включить микрофон на онлайн-занятии и весь час активно жестикулировал перед камерой в надежде привлечь внимание преподавателя.
В итоге получил хорошую оценку за артистизм!
Конечно же, для средних профессиональных образовательных организаций требования чуть менее жёсткие — там нет прямого указания на обязательность ЭИОС. Но доступ к базам данных и библиотечным фондам должен быть обеспечен обязательно. Ведь как говорил мой дедушка-школьник: «Лучше иметь интернет дома и знать пять ссылок на Википедию, чем таскать тома энциклопедий вприпрыжку».