Ах, Министерство юстиции России снова в деле! 5 июля 2021 года они зарегистрировали новые образовательные стандарты для начального и основного общего образования. Если честно, когда я впервые услышал про эти стандарты, сразу вспомнился старый анекдот: «Учительница спрашивает Вовочку: “Зачем нам нужны новые стандарты?” Вовочка задумался и ответил: “Чтобы у учителей стало больше работы!”» Вот примерно так и получилось — новые стандарты появились, а вместе с ними и гора бумажной работы для педагогов.
Итак, что же изменилось? По сути, ничего революционного — просто немного конкретизировали требования к предметным результатам.
Представьте себе школу как огромный супермаркет знаний: раньше на полках стояли разные продукты без ярких ценников, а теперь все товары получили четкие этикетки с описанием состава. Это облегчает переход из одной школы в другую — ученик приходит с корзиной знаний и спокойно докупает недостающие «продукты». Правда, инновационные площадки теперь могут менять программы по своему усмотрению — словно маленькие бутики в этом супермаркете.
А вот для детей с ограниченными возможностями здоровья обучение по новым стандартам запрещено; видимо, для них приготовят отдельное меню.
Еще один забавный момент — изучение родного и второго иностранного языка разрешено только если школа имеет соответствующие условия и родители дали добро. То есть если ваш ребенок хочет выучить французский, а школа не оборудована под это дело, придется искать другую школу или довольствоваться английским. Помнится случай из моей школьной жизни: мой одноклассник решил учить японский язык самостоятельно — после первого урока он сказал: «Теперь я знаю одно слово — “суши”!» Вот так иногда желание учиться сталкивается с реальностью.
Что касается учебных часов — в начальных классах часть внеурочной деятельности перекочевала в учебные часы.
Похоже, детям теперь придется серьезнее заниматься прямо на уроках, а не во время кружков или секций. В средней школе (5-9 классы) общее количество часов уменьшили — загадка! Может быть, это как с холодильником дома: вроде меньше еды покупаешь, но почему-то всегда голодный остаешься.
Ждем рабочих программ и новых учебных планов — тогда всё станет ясно.
Обещают методические рекомендации для школ по всем изменениям нового ФГОС. Учителям предстоит переработать рабочие программы и календарное планирование — то есть подготовиться к очередному марафону бумажной волокиты. Кстати о бумагах: полный комплект текстов стандарта занимает около двух десятков толстых томов!
У меня возникла ассоциация с библиотекой Толстого — столько же страниц на изучение одного вопроса! Неудивительно, что некоторые преподаватели предпочитают просто списывать готовые отчеты.
Про новые учебники пока молчат как партизаны в лесу. Видимо, изменений особых нет или они слишком скромные для громких заявлений.
Скорее всего, придется внимательно изучать новые требования к предметным результатам и воспитательным задачам самостоятельно.
Честно говоря, я не ожидаю кардинальных изменений с введением этих стандартов. Всё остается примерно тем же самым – только проверяющим станет легче контролировать результаты учащихся (и придумывать новые отчеты).
Помню прошлый раз при введении старого стандарта столько отчетов писали – казалось бы, скоро вместо уроков будут только заполнение таблиц и графиков! Кто-то шутил тогда: «Учитель сегодня не преподает предметы – он преподает бюрократию».
И это было почти правдой.