Ах, детство — волшебный период, когда мир кажется огромным и загадочным, а самая большая проблема — как заставить ребенка съесть брокколи. Но в России с 2013 года этот волшебный период получил официальное признание и даже стандарты!
Да-да, Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) — звучит почти как заклинание из Гарри Поттера, только вместо волшебной палочки у нас бумажки и подписи.
И вот представьте себе: Министерство образования и науки Российской Федерации решило не оставлять детство на произвол судьбы. Приказ №1155 от 17 октября 2013 года, который вступил в силу с 1 января 2014 года (чтобы встретить Новый год с новыми правилами), официально утвердил эти стандарты. Теперь все детсадовские шалости должны проходить под строгим контролем закона!
Забавно представить, что где-то в министерских коридорах кто-то сидел и думал: «А не пора ли нам разработать свод правил для карапузов? Чтобы они играли правильно!» Ведь раньше было так: ребенок упал — плачет; ребенок смеется — радуемся. А теперь всё серьезно — есть требования к структуре образовательных программ, условиям реализации… В общем, бюрократия добралась даже до песочницы.
Конечно, документ написан на языке официальных бумаг – словно древний манускрипт с заклинаниями для педагогов.
Там столько ссылок на федеральные законы и постановления правительства, что можно устроить викторину «Угадай номер закона». Например, упоминается Федеральный закон №273-ФЗ от 29 декабря 2012 года об образовании в Российской Федерации – звучит грозно! Кто-то может подумать: «Ну вот теперь точно никто без разрешения не сможет научить моего малыша складывать кубики».
Но нет! В этом море юридических формулировок главное — забота о ребенке.
В основе Стандарта лежат такие принципы, которые могли бы стать девизом любого родителя: уважение личности ребенка, поддержка разнообразия детства и признание того факта, что детство ценно само по себе. Это как если бы вам сказали: «Ваш малыш не просто будущий гений или спортсмен — он уже сейчас уникальный человек со своими правами». Хотя некоторые родители наверняка вздохнут с облегчением: «Наконец-то кто-то сказал это вслух!» Ведь часто младшие члены семьи воспринимаются исключительно как инвестиция в будущее.
При этом образовательная программа строится вокруг игры и творчества – ведь детям же нельзя просто так заставлять зубрить таблицу умножения!
Представьте себе занятие по изучению чисел через лепку из пластилина или исследование окружающего мира с помощью поиска муравьев во дворе. Одним словом – учимся весело!
Кстати, это напоминает анекдот про учителя математики начальных классов: приходит он к первому классу и говорит: «Сегодня мы будем считать до десяти». А дети ему отвечают: «А зачем?
Мы уже умеем считать до десяти… на пальцах родителей».
Интересно также то, что Стандарт учитывает возможность семейного образования для дошкольников. То есть если мама решила сама быть воспитателем своего маленького гения или художника – пожалуйста! Главное соблюдать требования и обеспечить условия для развития ребенка.
Тут вспоминается история про бабушку из соседнего подъезда, которая решила устроить внучке домашний детский сад. Каждый день там был праздник творчества – то рисовали пальчиками на стенах (ну да-да, стены тоже могут быть холстом), то устраивали спектакли с плюшевыми мишками. По мнению бабушки – лучший способ обучения!